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Une petite curiosité, de nombreuses idées

Choisissez une idée.
Faites-en la vôtre.

Dessiner, comparer, observer ou imaginer: petites propositions liées aux histoires de Cabeceiras, avec des étapes et des sources.

Ce sont des activités à explorer à votre rythme, pas des événements avec inscription. Le temps indiqué est celui de la lecture de soutien.

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12 propositions dans cette sélection

Les saveurs de Cabeceiras

Comparer deux magasins de 1758

Il y avait du vin, mais vous avez acheté du pain.

Une petite différence montre comment le tableau a été fourni.

Vila Nune · aliments pour animaux en 1758

Voir les étapes 3
  1. Faites une colonne pour Vila Nune et une autre pour Rio Douro.
  2. Notez les produits mentionnés dans chacun et marquez le pain acheté à Vila Nune.
  3. Il compare ce que dit le document avec ce qu'il reste à connaître, comme les quantités, les prix et les lieux d'achat.

Utilise Vila Nune et Rio Douro lectures. Sources décrivent des productions, pas des menus complets.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

Sources de la présente proposition

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La vie que tu ne vois pas toujours

Dessinez seulement ce que vous voyez

Une limace en léopard

Les animaux discrets méritent également d'entrer dans le portrait du commune.

Arco de Baúlhe e Vila Nune · registre local et biologie générale

Voir les étapes 3
  1. Il décrit le corps de la limace de la photographie.
  2. Marquez quelques taches et la position des tentacules.
  3. Écrivez à côté de la date et de l'auteur. Votre dessin interprète une image, n'ajoute pas un nouveau journal de champ.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

Sources de la présente proposition

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Savoir-faire et mémoires

Dessine des hauteurs sur du papier

Cette tasse fait du café

Toutes les tasses n'étaient pas juste pour boire.

Collection du Musée du Territoire de Basto · Arco de Baúlhe

Voir les étapes 3
  1. Dessinez trois lignes avec les hauteurs indiquées, en utilisant la même échelle pour tous.
  2. Comparez la tasse et le brasier: sont presque la même hauteur, mais ont des diamètres différents.
  3. Écrivez à côté de chaque nom votre fonction. Les lignes comparent les mesures; ne montrent pas la forme des objets.

Activité avec crayon et règle, sans manipulation ni chauffage.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Voyage dans le temps

Dessinez les trois vies de la station

Une ligne a pris quarante ans pour arriver

L'Arc était le point final d'un voyage à travers Tâmega.

Historique des transports · Arco de Baúlhe

Voir les étapes 3
  1. Dessine trois boîtes : passagers, marchandises et musée.
  2. Associé à chaque boîte une fonction décrite dans les histoires de cette route.
  3. Rechercher dans le texte quel espace de travail a commencé à recevoir des expositions.

Une proposition à faire avec des textes, du papier et des crayons, sans mouvement.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Lire le paysage à travers les plantes

Dessiner le calendrier

Fleurs et fruits dans la même branche

La merde a un calendrier qui se chevauche.

Registre local · Union des freguesias de Arco de Baúlhe e Vila Nune · botanique générale

Voir les étapes 3
  1. Dessiner deux automnes consécutifs et relier la fleur du premier au fruit mûr du second.
  2. Ajouter une nouvelle fleur au deuxième automne.
  3. Marquer séparément le rôle des insectes dans la floraison et des oiseaux dans la dispersion des graines.

Un schéma de papier, sans récolte de fleurs ou de fruits.

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Support lecture: environ 2 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Savoir-faire et mémoires

Deux souvenirs, deux jours

Les nouvelles ont eu le jour de venir

Le bureau de poste a relié Vila Nune à Porto par deux points d'appui.

Vila Nune · communications en 1758

Voir les étapes 3
  1. Créez une ligne pour Vila Nune et une autre pour Santa Senhorinha, avec des colonnes pour le lieu de soutien, d'arrivée et de départ.
  2. Il suffit de remplir ce que chaque rapport dit: garder lundi et mardi sur différentes lignes.
  3. Vérifiez ce que vous trouverez: cause de la différence, itinéraire de chaque carte et durée de livraison. Comparez les informations sans choisir une version par devinette.

Comparaison des documents de 1758. Il ne représente pas les heures postales actuelles.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Voyage dans le temps

Essayez de dessiner

Avant les rails, un castro

L'Arc a aussi une histoire beaucoup plus ancienne.

Arco de Baúlhe · interprétation archéologique

Voir les étapes 3
  1. Dessinez deux villages et champs parmi eux.
  2. Utilisez les touches fléchées pour représenter l'hypothèse du changement de population; ne dessinez pas une route historique comme si elle avait été prouvée.
  3. Comparez l'histoire de l'Arche avec celle du couple agricole de Abadim.

Une proposition papier pour explorer l'histoire à votre propre rythme.

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Support lecture: environ 2 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Savoir-faire et mémoires

Imaginez l'échelle du charbon

Un peu d'étain aiderait à prendre soin du train.

Le chemin de fer dépendait également d'objets discrets.

Arco de Baúlhe · ramassage ferroviaire

Voir les étapes 3
  1. Marquer sur une feuille, avec une règle, 34,5 cm de haut et 18 de large. Utilisez deux feuilles si vous en avez besoin.
  2. Dessine seulement un contour approximatif: les mesures ne révèlent pas la forme exacte de la pièce.
  3. Comparez votre représentation aux trois litres de capacité indiqués dans l'inventaire. La hauteur et la capacité mesurent différentes choses.

Une proposition à faire avec des textes, du papier et des crayons, sans mouvement.

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Voyage dans le temps

Lisez attentivement le document

Le travail était de l'autre côté

Un souvenir de Vila Nune regarde aussi Atei.

Vila Nune · regard historique sur la marge d'Atei

Voir les étapes 3
  1. Choisissez un texte particulier.
  2. Notez la date et le territoire auxquels elle se réfère.
  3. Écrire une conclusion que ces données permettent et une autre qui serait nécessaire pour enquêter.

Une proposition visant à distinguer l'information documentée et l'interprétation.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Voyage dans le temps

Lisez attentivement le document

Une freguesia, de nombreux petits endroits

Dire aux voisins n'était pas comme compter les gens.

Vila Nune · établissement décrit dans 1758

Voir les étapes 3
  1. Rechercher des endroits avec huit voisins, cinq voisins et un résident.
  2. Sur une feuille, il relie Granja à l'église et Vale à la proximité indiquée, sans dessiner un emplacement exact.
  3. Comparez les mots utilisés pour compter dans Vila Nune et Painzela. Conserve les chiffres accompagnés de la catégorie respective.

Une proposition visant à distinguer l'information documentée et l'interprétation.

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Support lecture: environ 2 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Voyage dans le temps

Regardez les détails.

Avant le train, les carreaux sont arrivés

La station lit également sur les murs.

Arco de Baúlhe · Mémoire ferroviaire

Voir les étapes 3
  1. Regardez la façade en bas de la photographie. Où distinguez-vous les surfaces blanches et les zones de tuiles ?
  2. Comparez les dates de l'histoire: les panneaux sont 1940 et la station ouverte en 1949. Combien d'années séparent-ils?
  3. L'image est une vue entière : elle ne permet pas de lire tous les motifs ou signatures des panneaux.

Vous pouvez faire cette proposition avec l'image et le texte de l'histoire, sans bouger.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Lire le paysage à travers les plantes

Une station à deux niveaux

Une saison qui a aussi prospéré

Tout ce qui était gardé du chemin de fer n'est pas en métal.

Arco de Baúlhe · Mémoire ferroviaire

Voir les étapes 3
  1. Diviser une feuille entre les éléments ferroviaires et les éléments de jardin.
  2. Ajoutez les rosiers mentionnés dans la lecture et les éléments que vous pouvez distinguer dans la photographie.
  3. Place 1962 à côté du prix, séparant la mémoire historique de ce que l'image montre.

Proposition sur papier ou à l'écran, de la lecture et de ses sources. Il n'exige pas la visite, la collecte d'objets ou la confirmation des conditions actuelles.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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