Choisissez une idée.
Faites-en la vôtre.

1. Divisez une feuille en deux colonnes : interprétation des vestiges et tradition populaire.
2. Mettez la chronologie proposée dans une colonne et le récit de la peste dans l'autre.
3. Imaginez quelle question vous poseriez à un archéologue et quel souvenir vous poseriez à un habitant.

Une partie du texte et distingue ce qui est documenté de ce qui est encore une hypothèse.

1. Dessine une rivière et, à côté, une pente.
2. À côté de la rivière, il écrit les produits que le compte associe à ces endroits; sur la montagne il écrit le grain surligné.
3. Comparativement à Abadim : le document distingue-t-il aussi les lieux dans la même freguesia ?

Un dessin tiré des descriptions de 1758; ne représente pas les parcelles ou les cultures actuelles.

1. Regardez la photographie et choisissez un mur ou un volume construit.
2. Ouvre l'histoire des grains de granit et compare les deux échelles d'observation.
3. Notez ce que la vue générale vous permet de percevoir et ce qui nécessiterait une image plus proche.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

1. Lisez la description et dessinez seulement les éléments qu'elle mentionne : forme circulaire, décharge et douve.
2. Cochez avec une autre couleur quelque chose que je voudrais savoir, mais le texte ne précise pas.
3. Comparez votre dessin avec la lecture de Monte do Castelo. Quels indices viennent du terrain et quelles interprétations ?

Une proposition de lecture et de dessin n'exige pas de déplacement vers le site.

1. Dessinez deux cours d'eau du nord au sud et identifiez le côté printanier et le côté ouest.
2. Ajouter la sortie au Tâmega mentionné dans le témoignage.
3. Écrivez 1758 dans le dessin : c'est une interprétation du compte, sans échelle ni indication de chemin.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

1. Dessinez une rivière et un chenal qui dérive vers les champs.
2. Ajouter un moulin comme autre utilisation de l'eau mentionnée dans le document.
3. Comparez le design avec l'histoire de Levada de Víbora : quels éléments sont répétés et quelles informations appartiennent à différentes époques ?

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

1. Ouvrez la photographie locale et recherchez le contour du museau, la bande à côté de l'œil et les pattes arrière.
2. Faites un petit dessin seulement avec les détails que vous pouvez distinguer; laissez ceux que l'image ne révèle pas en blanc.
3. Comparez le dessin à la description de la lecture. Une photographie a des limites : vous n'avez pas à toucher un animal pour continuer à apprendre.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

1. Écrivez les lieux cités et mettez de côté l'invocation associée.
2. Elle distingue l'église matricielle des ermites mentionnés dans le document.
3. Comparativement aux chapelles du Faia : quelles relations apparaissent entre bâtiments, familles et communautés ?

Un schéma historique de relations, sans coordonnées ni itinéraires de visite.

1. Faites une carte pour la superficie totale et d'autres pour les zones annoncées dans la première phase.
2. Écrire avec chaque numéro le but décrit, sans le traiter comme un travail terminé.
3. Écrire une question seulement un rapport de mise en œuvre pourrait répondre.

Comparaison de l'annonce 2025; il ne s'agit ni d'une carte des interventions ni d'une évaluation des résultats.

1. Regardez sur la photographie trois éléments : pierre, végétation et signalisation.
2. Connectez ces éléments à l'idée de paysage de montagne, sans chercher à localiser des ruines qui n'apparaissent pas dans l'image.
3. Revenez au texte et identifiez les deux ouvrages associés au moulin : la laine et les céréales.

Vous pouvez faire cette proposition avec l'image et le texte de l'histoire, sans bouger.

1. Choisissez une tâche accomplie ensemble: paître, arroser ou autre connu dans la famille.
2. Préparez trois questions : qui a participé, comment le tour a été décidé et quels changements sont rappelés.
3. Inscrivez la date et la personne entendue, avec la permission.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

1. Ouvre la photographie de Rio Douro et choisit deux feuilles très visibles.
2. Dessinez le contour de chacun et marquez les conseils que vous pouvez distinguer.
3. Par rapport à la description : Cette image nous permet-elle de conclure que toutes les feuilles de tout gui ont le même contour ?

Une exploration de la photographie, sans recueillir de plantes. L'image documente un moment, pas toutes les caractéristiques de l'espèce.