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CHOIX · EXPÉRIMENTAIRE · PRENDRE

Un cahier.
Vos conclusions.

Jusqu'à six propositions de Cabeceiras, dans votre propre ordre, pour le faire à la maison, en entreprise ou en pause.

3 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 3 · Viajar no tempo

Essayez de regarder

Gondiães e Vilar de Cunhas · mémoire et paysage

Une maison avec trois greniers à céréales

En Casa de Chouzas, trois greniers à céréales du XIXe siècle rejoignent le bâtiment solarengo mis en valeur par la municipalité. L'ensemble se rapproche de deux fonctions : habiter et garder la récolte. Au lieu de ne regarder que la maison principale, il est également utile de reconnaître l'importance des constructions de soutien agricole. La présentation de Vilar de Cunhas place ce patrimoine dans un paysage de plateau et de montagne, marqué par l'agriculture et le soin pastoral. La maison et les greniers à céréales peuvent être lues dans ce contexte de travail, sans la source détaillant la production de chaque propriété. La datation de la maison est moins ferme: la municipalité la présente comme peut-être le XIXe siècle, tout en attribuant les greniers à céréales au XIXe siècle. Cette différence doit rester visible. La photo accompagnant la lecture montre le portail; elle ne montre pas les trois greniers à céréales. La référence de l'actif ne confirme pas l'accès à l'ensemble.

Vamos experimentar?

  1. Regardez la photo du portail et listez seulement les éléments que vous pouvez voir.
  2. Par rapport aux trois greniers à céréales mentionnées dans le texte : qu'est-ce qui dépend de la description écrite ?
  3. Imaginez une légende qui distingue le cadre de la photographie du reste de l'ensemble patrimonial.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

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Sources de la présente proposition

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

PROPOSTA 2 DE 3 · A vida que nem sempre se vê

Une famille transformatrice

L'événement mentionné dans le document environnemental

Loup ibérique

L'évaluation environnementale du PDM marque un paquet sur le territoire, d'après les renseignements fournis par la FCI. C'est une référence à l'importance écologique de Cabeceiras, pas une promesse d'observation. La connaissance de cette présence n'exige pas la recherche d'animaux ni la diffusion de sites d'abris. La plate-forme nationale concerne la rareté des proies sauvages à la consommation de bétail et les conflits avec les communautés pastorales. Il indique que la protection des troupeaux et la récupération des proies naturelles sont des éléments complémentaires de la conservation. Un pack est aussi une famille en évolution. La plate-forme décrit un couple reproducteur, des descendants de différentes années et parfois d'autres adultes apparentés. Le groupe défend un territoire, mais sa composition change avec les naissances, la croissance et la dispersion. Dans le cycle général présenté pour le Portugal, les petits naissent fin avril ou mai. Pendant l'été, les lieux de rencontre deviennent des centres d'activité familiale ; à l'automne, les jeunes commencent à accompagner les adultes en voyage et en chasse. Ce n'est pas un calendrier d'observation pour un paquet de béton. En grandissant, certains jeunes quittent le groupe d'origine pour chercher un territoire, un partenaire ou une autre meute. D'autres restent plus longtemps quand il y a assez de nourriture. Par conséquent, un décompte à la fois ne décrit pas une famille immuable: la vie sociale suit le cycle annuel et les possibilités de paysage.

Vamos experimentar?

  1. Dessine un groupe familial avec des adultes et des petits de la description.
  2. Ajouter des flèches pour représenter la croissance et la production des jeunes du groupe.
  3. Comparez deux moments du dessin : que changerait un compte à rebours ?

Schéma général de biologie; il ne représente pas le nombre de loups dans une meute locale.

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Sources de la présente proposition

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

PROPOSTA 3 DE 3 · Viajar no tempo

Essayez de regarder

Ligne de Tâmega · objet présenté par le Musée en juin 2024

La dernière lumière raconte une histoire

Le dernier véhicule du train transportait des informations importantes. Le musée dispose d'un feu arrière rouge, utilisé la nuit dans le dernier wagon ou chariot pour indiquer que la composition était complète. Sa fonction était de signaler, et non d'éclairer la trajectoire devant la locomotive. Numéro d'immatriculation : 1 ET POSTO. A PARTIR DU LIVRE relie l'objet à la station Livração, dans la ligne Vale du Tâmega. La lecture de la pièce implique l'assemblage de trois voies : la couleur de la lumière, la position sur le train et l'inscription qui la relie à un endroit. Ce petit objet montre que l'histoire ferroviaire est également faite de signaux et de tâches discrets. La présentation du Musée, publiée en juin 2024, décrit l'utilisation et la station auxquelles le phare a été affecté; elle n'indique pas la date de fabrication de l'ouvrage.

Vamos experimentar?

  1. Dessine une locomotive suivie de chariots et d'un dernier véhicule.
  2. Marquer la position du projecteur arrière et identifier la couleur décrite à la source.
  3. Comparez votre tâche à la lampe à quai dans la lecture connexe. Deux lumières peuvent transmettre des informations ou illuminer différents espaces.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

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Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

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