Un cahier.
Vos conclusions.

Jusqu'à six propositions de Cabeceiras, dans votre propre ordre, pour le faire à la maison, en entreprise ou en pause.

4 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 4 · La vie que l’on ne voit pas toujours

Comparer deux visages

Blaireau · biologie générale

Une maison sous terre

Le blaireau (Meles meles) a principalement une activité nocturne et des abris dans de vastes terriers souterrains. Les deux bandes sombres sur la tête blanche sont un indice visuel frappant; les jambes courtes ont de fortes griffes. Le Musée virtuel de la biodiversité décrit sa présence dans les forêts, les forêts et les paysages agricoles à végétation. Ce graphique explique l'espèce au Portugal continental; il ne documente pas une observation en Cabeceiras de Basto. Les griffes sont longues et non rétractables : elles ne recueillent pas comme celles des chats. La queue est courte et claire, un autre contraste avec la longue queue du renard. Ces détails aident à comparer les descriptions sans chercher ni déranger les terriers.

Vamos experimentar?

1. Sur la photographie, elle suit les bandes claires et sombres de la tête et le contour du corps.
2. Comparer le texte avec l'image : la description des griffes et de la fosse va au-delà de ce que ce cadre montre.
3. Ouvrez l'histoire de la loutre et comparez les musaraignes dans les deux photographies, en gardant les contextes de chaque parc séparés.

Le blaireau a été photographié au British Wildlife Centre au Royaume-Uni. Une photographie de jour dans un parc n'invalide pas la description des habitudes surtout nocturnes de l'espèce.

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Sources de la présente proposition

• Université d'Évora — Musée virtuel de la biodiversité : Meles melesConsultation/révision: 2026-11-07

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

PROPOSTA 2 DE 4 · La vie que l’on ne voit pas toujours

Une famille transformatrice

Présence mentionnée dans le document environnemental

Le loup ibérique

L'évaluation environnementale du PDM marque un paquet sur le territoire, d'après les renseignements fournis par la FCI. C'est une référence à l'importance écologique de Cabeceiras, pas une promesse d'observation. La connaissance de cette présence n'exige pas la recherche d'animaux ni la diffusion de sites d'abris. La plate-forme nationale concerne la rareté des proies sauvages à la consommation de bétail et les conflits avec les communautés pastorales. Il indique que la protection des troupeaux et la récupération des proies naturelles sont des éléments complémentaires de la conservation. Un pack est aussi une famille en évolution. La plate-forme décrit un couple reproducteur, des descendants de différentes années et parfois d'autres adultes apparentés. Le groupe défend un territoire, mais sa composition change avec les naissances, la croissance et la dispersion. Dans le cycle général présenté pour le Portugal, les petits naissent fin avril ou mai. Pendant l'été, les lieux de rencontre deviennent des centres d'activité familiale ; à l'automne, les jeunes commencent à accompagner les adultes en voyage et en chasse. Ce n'est pas un calendrier d'observation pour un paquet de béton. En grandissant, certains jeunes quittent le groupe d'origine pour chercher un territoire, un partenaire ou une autre meute. D'autres restent plus longtemps quand il y a assez de nourriture. Par conséquent, un décompte à la fois ne décrit pas une famille immuable: la vie sociale suit le cycle annuel et les possibilités de paysage.

Vamos experimentar?

1. Dessine un groupe familial avec des adultes et des petits de la description.
2. Ajouter des flèches pour représenter la croissance et la production des jeunes du groupe.
3. Comparez deux moments du dessin : que changerait un compte à rebours ?

Schéma général de biologie; il ne représente pas le nombre de loups dans une meute locale.

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Sources de la présente proposition

• PDM — Évaluation environnementale, p. 50Consultation/révision: 2026-11-06
• Plate-forme Lobo-Iberico au Portugal — proie de loup; enregistrement de Cabreira sans date indiquéeConsultation/révision: 2026-11-07
• Plate-forme Lobo-Iberico au Portugal — Life in packConsultation/révision: 2026-11-07

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

PROPOSTA 3 DE 4 · Lire le paysage à travers les plantes

Essayez de regarder

Cultures sur les versants · botanique de l’olivier

Une feuille, deux faces

La description municipale du paysage mentionne des oliviers sur les versants de Cabeceiras. L’olivier cultivé possède des feuilles gris-vert sur le dessus et gris argenté en dessous, où se trouvent des poils. Ses petites fleurs ont quatre pétales blancs soudés à la base. Son fruit est l’olive, une drupe riche en huile. La description de l’Université d’Évora suit le passage du vert aux teintes rougeâtres et sombres pendant la maturation, tout en signalant des formes qui restent vertes à maturité. La couleur ne raconte donc pas, à elle seule, toute l’histoire du fruit. De l’arbre à l’huile, ce lien se prolonge dans la lecture consacrée au moulin à huile de Ramil. La fiche distingue l’olivier cultivé de sa forme sauvage, appelée zambujeiro en portugais. Elle décrit chez cette dernière des feuilles et des fruits plus petits, ainsi que des branches inférieures épineuses. Cette comparaison montre pourquoi un seul caractère, comme le revers argenté d’une feuille, ne suffit pas à expliquer toutes les différences. L’olivier est un arbre à feuillage persistant : il conserve des feuilles toute l’année. On peut ainsi revenir au même arbre à différentes saisons pour comparer feuilles, fleurs et fruits, sans s’attendre à les trouver tous en même temps.

Vamos experimentar?

1. Observe la photographie : dessine le contour et le nerf central de la feuille.
2. L'image ne montre pas les deux côtés de la même feuille. Séparez ce que vous voyez de ce que le texte explique sur la face inférieure.
3. Si vous observez un olivier tout au long de l'année, enregistrez séparément les feuilles, les fleurs et les fruits, sans retirer de matériel.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

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Sources de la présente proposition

• Université d'Évora — Musée virtuel de la biodiversité, Olea europaeaConsultation/révision: 2026-11-07
• Municipalité — paysage et végétationConsultation/révision: 2026-11-07

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

PROPOSTA 4 DE 4 · Voyage dans le temps

Essayez de regarder

Gondiães e Vilar de Cunhas · mémoire et paysage

Une maison avec trois greniers à céréales

En Casa de Chouzas, trois greniers à céréales du XIXe siècle rejoignent le bâtiment solarengo mis en valeur par la municipalité. L'ensemble se rapproche de deux fonctions : habiter et garder la récolte. Au lieu de ne regarder que la maison principale, il est également utile de reconnaître l'importance des constructions de soutien agricole. La présentation de Vilar de Cunhas place ce patrimoine dans un paysage de plateau et de montagne, marqué par l'agriculture et le soin pastoral. La maison et les greniers à céréales peuvent être lues dans ce contexte de travail, sans la source détaillant la production de chaque propriété. La datation de la maison est moins ferme: la municipalité la présente comme peut-être le XIXe siècle, tout en attribuant les greniers à céréales au XIXe siècle. Cette différence doit rester visible. La photo accompagnant la lecture montre le portail; elle ne montre pas les trois greniers à céréales. La référence de l'actif ne confirme pas l'accès à l'ensemble.

Vamos experimentar?

1. Regardez la photo du portail et listez seulement les éléments que vous pouvez voir.
2. Par rapport aux trois greniers à céréales mentionnées dans le texte : qu'est-ce qui dépend de la description écrite ?
3. Imaginez une légende qui distingue le cadre de la photographie du reste de l'ensemble patrimonial.

Une proposition à faire à votre rythme, sans recueillir des copies.

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Sources de la présente proposition

• Municipalité — Gondiães e Vilar de Cunhas, paysage, patrimoine et artisanatConsultation/révision: 2026-11-07

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.