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Pedraça · memória da aprendizagem do linho

Uma tigela de sementes, um saber que continua

Aprender com outra pessoa também faz parte do património.

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Uma tigela de sementes pode ser o começo de uma atividade. No catálogo Terra Inesgotável, Teresa Soeiro conta que Fátima Mota, de Pedraça, aprendeu com a tecedeira Amélia Alves de Moura. Depois de participar numa arrancada, recebeu dela linhaça. Levou-a ao pai, lavrador, que a semeou; a colheita de sementes permitiu aumentar a área cultivada no ano seguinte. Assim obteve matéria-prima para fiar e tecer autonomamente.

Esta história reúne três contributos: o ensino da tecedeira, o trabalho agrícola do pai e a prática de Fátima Mota. O tecido começa muito antes do tear, na ligação entre cultivo e aprendizagem.

O mesmo catálogo mostra o linho cultivado e tecido por Fátima Mota aplicado a calçado experimental. A tradição entra, assim, noutra conversa: como usar um material e um saber antigos num objeto novo? A referência documenta essa experiência; não é um catálogo de produtos atualmente à venda.

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  1. Conhecer o linho em Cabeceiras

    Conhece os trabalhos que transformam a planta antes de chegar à mesa.

    Do linho à casa →
  2. Perceber a passagem do fio ao tecido

    A fiação e a tecelagem são etapas distintas na passagem da fibra ao tecido.

    Fiar não é tecer →
  3. Ver como os tecidos chegaram ao calçado

    Segue uma experiência que aproxima o tecido tradicional de um objeto novo.

    O linho e a lã ganharam novos passos →
Do campo ao tecido e da tradição à experimentação.
Fonte e contexto

Museu do Calçado — Terra Inesgotável, pp. 42–43 (PDF pp. 44–45)

Consulta: . Síntese editorial; a data de consulta não é a data dos factos.

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