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ESCOLHER · EXPERIMENTAR · LEVAR

Um caderno.
As suas descobertas.

Até seis propostas de Cabeceiras, na ordem que lhe apetecer. Para fazer em casa, em companhia ou numa pausa.

2 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 2 · Viajar no tempo

Observa os materiais

Uz · Gondiães e Vilar de Cunhas

Pedra nas paredes, colmo no telhado

A apresentação municipal da aldeia descreve casas de pedra e algumas coberturas de colmo. Recorda ainda o nome Casal da Urzeira, associado à urze dos montes. São duas formas de ler a ligação entre a povoação e a paisagem: nos materiais das casas e na memória do nome. A mesma descrição associa a aldeia à agricultura, à criação de animais e ao trabalho do linho e da lã. O retrato ajuda a relacionar casas, campos e ofícios. É uma apresentação patrimonial, sem confirmar quantas coberturas de colmo subsistem hoje.

Vamos experimentar?

  1. Numa vista da aldeia, distinga paredes, coberturas e relação com os campos.
  2. Anote apenas os materiais que consegue reconhecer; uma fotografia distante pode não mostrar o tipo de cobertura.
  3. Compare com as histórias do linho e da lã, sem atribuir a cada casa um ofício específico.

Observa a partir de um espaço acessível, respeitando a privacidade e os objetos.

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Uma ideia, um desenho ou uma pergunta para continuar.

PROPOSTA 2 DE 2 · Ofícios e memórias

Compara duas soluções

Alvite e Passos · regadio documentado em 2008

A água mudou de caminho

A ficha municipal da Poça do Monte, levantada em 14 de abril de 2008, descreve uma transformação em Alvite: o canal em terreno natural foi encanado pelos consortes em 2001. Tinha cerca de um quilómetro e utilizava água da nascente do Ribeiro Furado. O registo identifica sete consortes e refere um declive acentuado na parte inicial. Esta história ajuda a distinguir o antigo canal aberto da condução por tubos. O documento não permite concluir como está hoje a rede nem apresenta um caminho para passear.

Vamos experimentar?

  1. Divide uma folha em duas colunas: antes e depois.
  2. Anota a mudança descrita no texto e a data da fonte.
  3. Escreve uma pergunta que o documento deixa em aberto.

Exploração do documento, sem visita aos imóveis.

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