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CHOIX · EXPÉRIMENTAIRE · PRENDRE

Un cahier.
Vos conclusions.

Jusqu'à six propositions de Cabeceiras, dans votre propre ordre, pour le faire à la maison, en entreprise ou en pause.

2 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 2 · Voyager dans le temps

À vous d’observer

Gondiães et Vilar de Cunhas · mémoire et paysage

Une maison avec trois greniers à grains

À la Casa de Chouzas, trois greniers du XIXe siècle accompagnent la demeure seigneuriale mise en avant par la municipalité. L’ensemble rapproche deux fonctions : habiter et conserver la récolte. Au lieu de regarder seulement la maison principale, il vaut la peine de reconnaître l’importance des bâtiments agricoles. La présentation de Vilar de Cunhas replace ce patrimoine dans un paysage de plateau et de montagne, marqué par l’agriculture et l’élevage pastoral. La maison et les greniers peuvent se lire dans ce contexte de travail, sans que la source détaille la production de chaque propriété. La datation de la maison est moins assurée : la municipalité la présente comme peut-être du XIXe siècle, tandis qu’elle attribue les greniers au XIXe. Cette différence doit rester visible. La photographie accompagnant la lecture montre le portail, pas les trois greniers. La référence patrimoniale ne confirme pas l’accès à l’ensemble.

Photographie des archives municipales : Casa de Chouzas.
Portal da Casa de Chouzas · photo de l'inventaire municipal; les greniers à céréales n'apparaissent pas dans ce cadre.ⓘ

Vamos experimentar?

  1. Regardez la photo du portail et listez seulement les éléments que vous pouvez voir.
  2. Par rapport aux trois greniers à céréales mentionnées dans le texte : qu'est-ce qui dépend de la description écrite ?
  3. Imaginez une légende qui distingue le cadre de la photographie du reste de l'ensemble patrimonial.

Une activité à votre rythme, sans prélever de spécimens.

Ouvrir a história e os seus recursos →
Sources de la présente proposition

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

PROPOSTA 2 DE 2 · Lire le paysage à travers les plantes

De l'aiguille à la pente

Paysage forestier · botanique de l’espèce

Des aiguilles par deux

La municipalité mentionne le pin maritime dans la transformation du paysage forestier de montagne. Selon la description de l’Université d’Évora, Pinus pinaster possède des feuilles persistantes, rigides et pointues, en forme d’aiguilles. Elles poussent par deux sur un rameau très court et peuvent atteindre 25 centimètres. Une paire d’aiguilles permet de commencer à observer l’arbre au-delà de sa cime. Les structures reproductrices mâles et femelles se trouvent sur le même arbre. Les structures mâles forment des groupes jaunâtres ; les structures femelles donnent des pommes de pin aux écailles ligneuses. Regardez aussi le tronc : l’écorce est épaisse, brun rougeâtre et profondément crevassée. Ce sont des caractères généraux de l’espèce, et non un inventaire des pinèdes de la commune. Le milieu apporte un autre indice. L’Université d’Évora associe le pin maritime aux lieux ensoleillés et aux sols acides, souvent sableux ; à l’intérieur des terres, elle le signale aussi sur des substrats schisteux. Il peut former des pinèdes ou intégrer des forêts mixtes avec d’autres pins et des chênes. En regardant un versant, distinguez deux échelles : l’arbre, avec ses aiguilles et ses cônes, et l’ensemble des plantes qui l’entourent. La description botanique donne du contexte, mais l’apparence ne permet pas, à elle seule, de déterminer l’origine ou l’âge d’un peuplement.

Vamos experimentar?

  1. Dans un dessin, il sépare trois écailles : feuille, arbre et ensemble d'arbres.
  2. Dans le premier, il représente une paire d'aiguilles; dans le second, il marque le tronc et la canopée.
  3. Dans le troisième, il enregistre si vous observez des arbres d'apparence différente, sans conclure seulement pourquoi ils sont des espèces.

Observation d'un sentier sans enlever les branches ou les cônes de pin.

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Sources de la présente proposition

Mes constatations

Une idée, un dessin ou une question à poursuivre.

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