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Une petite curiosité, de nombreuses idées

Choisissez une idée.
Faites-en la vôtre.

Dessiner, comparer, observer ou imaginer: petites propositions liées aux histoires de Cabeceiras, avec des étapes et des sources.

Ce sont des activités à explorer à votre rythme, pas des événements avec inscription. Le temps indiqué est celui de la lecture de soutien.

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279 propositions dans cette sélection

Un monde sous les feuilles

Un dessin avec trois sous-titres

Un petit paysage sur la pierre

Les reliefs d’un lichen animent la surface de la roche.

Abadim · relevé local et biologie générale

Voir les étapes 3
  1. Dessinez le contour que vous pouvez voir sur la photographie.
  2. Ajoutez deux légendes à la surface : couleur et protrusions.
  3. Écrit du côté "fixation centrale" : c'est l'information de la source, pas quelque chose démontré par la vue supérieure.

Une activité avec des photographies, sans recueillir ou manipuler des copies.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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La vie que l’on ne voit pas toujours

Un jardin a plus que des fleurs

Toutes les abeilles ne cherchent pas le même abri

Connaître les abris ajoute une autre dimension aux fleurs.

Biologie générale · abris des abeilles

Voir les étapes 3
  1. Dans un dessin, il marque trois éléments : les fleurs, le sol découvert et le bois mort.
  2. Connectez chaque abri au groupe d'abeilles visé dans le texte.
  3. Ajoutez un petit calendrier des fleurs que vous connaissez dans le jardin, gardez séparé ce que vous avez observé et ce que vous ne savez toujours pas sur les animaux.

Une proposition de lire et d'observer à distance; ce n'est pas un plan pour installer des abris.

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Voyager dans le temps

Une carte des compétences

Une terre, deux compétences

En 1758, toutes les affaires ne relevaient pas du même pouvoir.

Alvite · organisation du couto en 1758

Voir les étapes 3
  1. Divisez une feuille en matière civile et pénale.
  2. Elle inscrit sur les colonnes les autorités visées pour les postes de la fiducie.
  3. Cocher séparément Petimão avec le lien vers Celorico indiqué dans le document.

Le régime représente la description de 1758, et non les limites ou les services de l'administration actuelle.

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Métiers et mémoires

Un nom, une tâche

Un « ongle » pour les vendanges

Le nom d’un objet peut réserver une surprise.

Collection du Museu das Terras de Basto

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  1. Dessine une ligne de 4,5 cm pour représenter la hauteur enregistrée.
  2. À côté, il écrit du matériel, des fonctions et un numéro d'inventaire.
  3. Choisissez un objet dont le nom surprend et compare la désignation avec l'utilisation.

Activité à partir de sources et de lectures; ne nécessite pas de déplacement ou de manipulation de pièces historiques.

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Les saveurs de Cabeceiras

Un nom, plusieurs terres

Un pied de perdrix, mais dans la vigne

Un même cépage peut changer de nom d’une région à l’autre.

Cabeceiras · Vocabulaire de la vigne

Voir les étapes 3
  1. Écrivez Arento au centre d'une feuille et connectez-la à Pé de Pardiz, Pedernã et Perdigão.
  2. Ajouter à chaque nom le territoire mentionné dans cette lecture. Puis faire un second groupe pour Borraçal, Bogalhal et Eye de grenouille.
  3. Si vous prenez un nom dans une conversation, écrivez qui l'utilise et où.

Une activité à votre rythme, sans prélever de spécimens.

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Métiers et mémoires

Un objet, deux connaissances

Avant le jeu, le travail du bois

Le bâton conserve aussi un savoir artisanal.

Bucos · métier décrit dans l’inventaire

Voir les étapes 3
  1. Écrivez deux colonnes : préparez le bâton et apprenez le jeu.
  2. Inscrire dans chaque colonne les connaissances mentionnées dans la lecture.
  3. Comparativement à Casa da Lã : quels autres métiers dépendent de l'apprentissage de quelqu'un ?

Une activité à votre rythme, sans prélever de spécimens.

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La vie que l’on ne voit pas toujours

Un record au crépuscule

Un abri différent au fil de l’année

Pour une chauve-souris, abri et saison sont liés.

Chauves-souris · biologie et observation générales, sans localisation de gîtes

Voir les étapes 3
  1. Choisissez un espace public sûr que vous connaissez déjà et notez la date, l'heure et s'il y a encore une lumière naturelle.
  2. Si vous voyez des animaux voler, décrivez ce que vous pouvez observer sans pointer les lumières vers eux ou essayer de vous rapprocher.
  3. Si vous n'en voyez pas, enregistrez aussi ce résultat.

Ne pas pénétrer dans les grottes, les mines ou les bâtiments, ne pas toucher les animaux ou se propager dans les abris.

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La vie que l’on ne voit pas toujours

Un portrait, une station

Le chevreuil change de pelage

Un pelage d’été, un autre d’hiver.

Biologie de l’espèce · contexte portugais

Voir les étapes 3
  1. Zoomez sur la photographie et recherchez les tiges et le ton rougeâtre de la fourrure.
  2. Lire la date de l'image : Août 2022. Compare à la description du manteau d'été.
  3. Dessiner la silhouette et marquer ce que cette vue latérale laisse caché; ne pas compléter l'endroit ultérieur par divination.

Photo de Dobruja, Roumanie. Une seule image ne montre pas le changement de manteau du même animal tout au long de l'année.

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Métiers et mémoires

Une lettre sans carte inventée

Les lettres arrivaient par un autre lieu

Recevoir des nouvelles impliquait aussi une distance.

Bucos · communications en 1758

Voir les étapes 3
  1. Dessiner Bucos et Rapoeira comme deux points liés à l'information sur le courrier.
  2. Enregistrez la distance telle qu'elle apparaît dans la source sans la convertir en chemin courant.
  3. Placez le pont Casares sur une carte séparée et expliquez pourquoi vous ne devriez pas le transformer en une étape de courrier éprouvée.

Proposition sur papier ou à l'écran, de la lecture et de ses sources. Il n'exige pas la visite, la collecte d'objets ou la confirmation des conditions actuelles.

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Voyager dans le temps

Une maison, deux indices

Deux dates ne racontent pas toute la maison

À la Casa da Ramada, les portes gardent des indices d’époques différentes.

Abadim · architecture et interprétation des inscriptions

Voir les étapes 3
  1. Dessiner deux portes sur papier et écrire 1678 et 1828 sur leurs boulangers.
  2. Écrivez l'interprétation proposée par l'auteur à chaque date.
  3. Laisser le reste de la maison sans date : le texte ne permet pas d'attribuer un âge à chaque mur.

Une activité à votre rythme, sans prélever de spécimens.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Les saveurs de Cabeceiras

Une cuisine qui a changé

L’hiver dans une marmite

Le caldo de farinha avait sa place en janvier et en février.

Pedraça · 2011 Mémoire alimentaire

Voir les étapes 3
  1. Séparer sur papier les ingrédients et ustensiles mentionnés dans la mémoire de 2011.
  2. Comparez la cheminée et la casserole avec le poêle à gaz et les poêles en acier inoxydable, en utilisant seulement les relations décrites.
  3. Écrire une phrase qui distingue la coutume se rappelait la fréquence avec laquelle l'informateur a dit de faire le bouillon.

Proposition sur papier ou à l'écran, de la lecture et de ses sources. Il n'exige pas la visite, la collecte d'objets ou la confirmation des conditions actuelles.

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Support lecture: environ 2 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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Lire le paysage à travers les plantes

Une station à deux niveaux

Une gare qui fleurissait aussi

Tous les souvenirs du chemin de fer ne sont pas en métal.

Arco de Baúlhe · mémoire ferroviaire

Voir les étapes 3
  1. Diviser une feuille entre les éléments ferroviaires et les éléments de jardin.
  2. Ajoutez les rosiers mentionnés dans la lecture et les éléments que vous pouvez distinguer dans la photographie.
  3. Place 1962 à côté du prix, séparant la mémoire historique de ce que l'image montre.

Proposition sur papier ou à l'écran, de la lecture et de ses sources. Il n'exige pas la visite, la collecte d'objets ou la confirmation des conditions actuelles.

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Support lecture: environ 1 min. L'activité a lieu à votre rythme.

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