Descubra Cabeceiras de BastoProjeto independente e gratuito
ViveCabeceirasUM GUIA DA NOSSA TERRA
Menu
PTPortuguês
PesquisarGuardados
Atividades/Caderno
ESCOLHER · EXPERIMENTAR · LEVAR

Um caderno.
As suas descobertas.

Até seis propostas de Cabeceiras, na ordem que lhe apetecer. Para fazer em casa, em companhia ou numa pausa.

2 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 2 · Ler a paisagem pelas plantas

Experimenta observar

Nomes comuns usados na fonte

Medronheiro, carqueja e tojo

Medronheiro, carqueja, tojo e madressilva aparecem na descrição municipal da vegetação serrana. A fonte associa também os matos de altitude ao pastoreio de cabras, bovinos e ovelhas, distinguindo-os das pastagens cultivadas mais abaixo. Assim, o mato faz parte de uma paisagem de plantas, animais e trabalho. Estes nomes comuns são um ponto de partida para conhecer a vegetação, não uma identificação de cada planta encontrada. A apresentação municipal relaciona esta vegetação com mudanças de uso: refere a substituição parcial de carvalhos, castanheiros e matos por pinheiro-bravo. Ler a paisagem implica, por isso, perguntar também pelo que foi plantado e pelo que se transformou. Uma mancha verde pode reunir histórias de pastoreio, cultivo e floresta. Começa por escolher um detalhe nas leituras seguintes: o caule da carqueja, os espinhos do tojo, a floração e os frutos do medronheiro ou a posição da madressilva na orla do bosque. Cada pergunta aproxima o olhar sem exigir que já saibas identificar todas as plantas.

Vamos experimentar?

  1. Num desenho da paisagem, use símbolos diferentes para árvores, arbustos e campos.
  2. Compare as manchas: onde encontra continuidade e onde há intervalos? Pode fazer o exercício a partir de uma fotografia.
  3. Escolha uma das plantas desta história e abra a leitura relacionada para descobrir um pormenor.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

Abrir a história e os seus recursos →
Fontes desta proposta

As minhas descobertas

Uma ideia, um desenho ou uma pergunta para continuar.

PROPOSTA 2 DE 2 · Viajar no tempo

Desenha as ligações da aldeia

Bucos · transportes em 1758

Uma ponte pequena, um caminho longo

Em Casares, uma ponte de madeira integrava a estrada real para Braga e as comunicações com Trás-os-Montes, segundo a memória de 1758. Perante o movimento, o vigário defendia construí-la em pedra. Era um pedido, não a confirmação de uma obra. A fonte distingue essa passagem de pequenos passadiços feitos com uma trave de madeira, para peões. Travessias diferentes respondiam a usos diferentes. A passagem não servia apenas a aldeia. O vigário descreve uma estrada pública e muito frequentada, ligando Braga ao termo de Basto e a Trás-os-Montes. A ponte surge, assim, como um ponto local de uma rede maior. A recomendação de a substituir por cantaria mostra o autor a avaliar uma necessidade, além de inventariar o que existia. Nos mesmos rios, a água movia moinhos e era usada pelos lavradores nos campos. A travessia, a moagem e a rega aparecem no mesmo retrato do território. Uma ponte pode ser lida por aquilo que permite fazer: chegar a outro lugar, manter uma comunicação ou aproximar trabalhos separados pela água.

Vamos experimentar?

  1. Escreva numa folha Casares, igreja paroquial, Raposeira e moinhos, sem os colocar como num mapa real.
  2. Ligue cada nome à necessidade descrita: atravessar, receber notícias, culto ou moagem.
  3. Distinga o que o texto descreve do que apenas propõe, como a ponte de pedra.

Esquema de relações históricas, sem distâncias ou indicação de itinerário.

Abrir a história e os seus recursos →
Fontes desta proposta

As minhas descobertas

Uma ideia, um desenho ou uma pergunta para continuar.

O GUIA, MAIS PERTO

O que lhe apetece descobrir?

Olhar mais de perto.