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Atividades/Caderno
ESCOLHER · EXPERIMENTAR · LEVAR

Um caderno.
As suas descobertas.

Até seis propostas de Cabeceiras, na ordem que lhe apetecer. Para fazer em casa, em companhia ou numa pausa.

2 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 2 · Ofícios e memórias

Compara dois retratos da Faia

Faia · arte sacra, 2025

Raízes e luz dão outra vida à capela

Raízes de oliveira deram forma ao novo altar e ao ambão da capela de Nossa Senhora do Amparo. A notícia da Arquidiocese de Braga de 6 de outubro de 2025 atribui o trabalho ao Atelier Amadeus e descreve uma remodelação centrada no altar. Uma cruz suspensa integra o elemento chamado Corpo de Luz. O pároco Rui Filipe Marques Araújo explicou a simbologia da iluminação: conjuntos de luzes remetem para a Trindade, os Evangelistas e os Apóstolos. A publicação salienta também o contributo de artistas, técnicos, trabalhadores e comunidade. A intervenção mostra um património que continua a receber novas formas e significados; o relato de 2025 não indica horários de visita. O relato apresenta a celebração como um encontro da Faia com as comunidades de Arco de Baúlhe e Vila Nune, presidido por José Cordeiro. A escolha das raízes recebe também uma interpretação religiosa: segundo o pároco, a transformação de material antes descartado exprime renovação e redenção. É a leitura simbólica atribuída ao responsável na notícia, distinta da descrição dos materiais. Para compreender a obra, podemos olhar para estas duas camadas: como foi feita e que significado lhe foi dado.

Vamos experimentar?

  1. Leia a história das capelas descritas em 1758 e esta leitura sobre a intervenção de 2025.
  2. Numa folha, separe o que cada fonte descreve: localização e relações com a comunidade; materiais, luz e criação artística.
  3. Anote uma pergunta que continua sem resposta. A referência antiga não permite datar cada parte do edifício atual.

Uma comparação de fontes para fazer em casa; não exige acesso ao interior da capela.

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As minhas descobertas

Uma ideia, um desenho ou uma pergunta para continuar.

PROPOSTA 2 DE 2 · A vida que nem sempre se vê

Experimenta observar

Biologia geral · insetos aquáticos, sem inventário local de espécies

Pequenos abrigos debaixo de água

As larvas dos frigânios, ou tricópteros, vivem na água; muitas constroem abrigos com areia ou fragmentos vegetais. Integram as cadeias alimentares de rios e ribeiros, servindo de alimento a peixes, aves e anfíbios. O guia do Tagis destaca a sua utilidade como indicadores ecológicos. Encontrar um exemplar, porém, não certifica por si só a qualidade da água. O abrigo submerso é apenas uma parte da história. O adulto tem asas cobertas de pelos, antenas finas e, quando pousa, dispõe as asas como um pequeno telhado sobre o corpo. Pode lembrar uma borboleta, mas estas têm escamas nas asas. Os frigânios adultos voam habitualmente ao anoitecer e vivem perto de massas de água doce. Também não existe um único menu para todas as larvas: conforme o grupo, podem consumir algas, plantas, restos orgânicos ou outros invertebrados. São consumidores e, ao mesmo tempo, alimento de outros animais. Uma rede alimentar descreve melhor estas relações do que uma fila com apenas um alimento para cada espécie.

Vamos experimentar?

  1. Observe a água a partir de uma margem acessível e estável.
  2. Procure diferenças entre areia, restos vegetais e pequenos abrigos, sem os recolher.
  3. Se não distinguir nenhum, guarde a pergunta para uma atividade acompanhada.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

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