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ESCOLHER · EXPERIMENTAR · LEVAR

Um caderno.
As suas descobertas.

Até seis propostas de Cabeceiras, na ordem que lhe apetecer. Para fazer em casa, em companhia ou numa pausa.

3 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 3 · Viajar no tempo

Experimenta observar

Gondiães e Vilar de Cunhas · memória e paisagem

Uma casa com três espigueiros

Na Casa de Chouzas, três espigueiros do século XIX juntam-se ao edifício solarengo destacado pelo Município. O conjunto aproxima duas funções: habitar e guardar a colheita. Em vez de olhar apenas para a casa principal, vale a pena reconhecer também a importância das construções de apoio agrícola. A apresentação de Vilar de Cunhas enquadra este património numa paisagem de planalto e montanha, marcada pela agricultura e pela pastorícia. A casa e os espigueiros podem ser lidos nesse contexto de trabalho, sem que a fonte detalhe a produção de cada propriedade. A datação da casa é menos firme: o Município apresenta-a como talvez oitocentista, enquanto atribui os espigueiros ao século XIX. Esta diferença deve permanecer visível. A fotografia que acompanha a leitura mostra o portal; não mostra os três espigueiros. A referência patrimonial não confirma acesso ao conjunto.

Vamos experimentar?

  1. Observa a fotografia do portal e lista apenas os elementos que consegues ver.
  2. Compara com os três espigueiros mencionados no texto: o que depende da descrição escrita?
  3. Imagina uma legenda que distinga o enquadramento da fotografia do restante conjunto patrimonial.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

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PROPOSTA 2 DE 3 · Um mundo debaixo das folhas

Experimenta observar

Conhecimento geral · guia nacional

O cogumelo é só uma parte

O cogumelo é uma estrutura reprodutora; o corpo de muitos fungos é uma rede de filamentos, o micélio. Cada filamento chama-se hifa. O CCRES descreve essa rede a colonizar matéria orgânica viva ou em decomposição, de onde o fungo obtém nutrientes. O corpo frutífero desenvolve-se a partir do micélio e permite dispersar esporos. Se encontrarem condições favoráveis, estes podem dar origem a um novo micélio. O cogumelo visível conta apenas uma parte do ciclo; nem todos os fungos produzem estruturas com o aspeto de chapéu. No cultivo de algumas espécies decompositoras, o micélio pode desenvolver-se em troncos inoculados. O mesmo suporte pode produzir cogumelos durante vários anos, enquanto houver condições e nutrientes. Esta explicação geral não identifica uma espécie nem documenta uma ocorrência em Cabeceiras. A rede também pode organizar-se em cordões chamados rizomorfos. Em certos fungos da madeira, estes ajudam a atravessar intervalos entre ramos ou troncos e a alcançar outro alimento. Uma camada exterior protege as hifas interiores durante essa exploração. Outra estratégia é formar esclerócios: massas compactas de hifas com uma cobertura resistente. Permitem atravessar períodos desfavoráveis e, quando as condições melhoram, podem originar micélio ou estruturas reprodutoras. São formas de crescimento e resistência descritas pelo jardim botânico australiano, não registos locais.

Vamos experimentar?

  1. Desenhe uma rede de fios num papel e, por cima, um cogumelo.
  2. Assinale a rede como micélio e escolha um fio para representar uma hifa.
  3. Use o desenho como esquema: não representa a forma ou o tamanho de um fungo real.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

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PROPOSTA 3 DE 3 · Ofícios e memórias

Compara duas soluções

Alvite e Passos · regadio documentado em 2008

A água mudou de caminho

A ficha municipal da Poça do Monte, levantada em 14 de abril de 2008, descreve uma transformação em Alvite: o canal em terreno natural foi encanado pelos consortes em 2001. Tinha cerca de um quilómetro e utilizava água da nascente do Ribeiro Furado. O registo identifica sete consortes e refere um declive acentuado na parte inicial. Esta história ajuda a distinguir o antigo canal aberto da condução por tubos. O documento não permite concluir como está hoje a rede nem apresenta um caminho para passear.

Vamos experimentar?

  1. Divide uma folha em duas colunas: antes e depois.
  2. Anota a mudança descrita no texto e a data da fonte.
  3. Escreve uma pergunta que o documento deixa em aberto.

Exploração do documento, sem visita aos imóveis.

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