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ESCOLHER · EXPERIMENTAR · LEVAR

Um caderno.
As suas descobertas.

Até seis propostas de Cabeceiras, na ordem que lhe apetecer. Para fazer em casa, em companhia ou numa pausa.

2 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 2 · Viajar no tempo

Experimenta observar

Gondiães e Vilar de Cunhas · memória e paisagem

Uma casa com três espigueiros

Na Casa de Chouzas, três espigueiros do século XIX juntam-se ao edifício solarengo destacado pelo Município. O conjunto aproxima duas funções: habitar e guardar a colheita. Em vez de olhar apenas para a casa principal, vale a pena reconhecer também a importância das construções de apoio agrícola. A apresentação de Vilar de Cunhas enquadra este património numa paisagem de planalto e montanha, marcada pela agricultura e pela pastorícia. A casa e os espigueiros podem ser lidos nesse contexto de trabalho, sem que a fonte detalhe a produção de cada propriedade. A datação da casa é menos firme: o Município apresenta-a como talvez oitocentista, enquanto atribui os espigueiros ao século XIX. Esta diferença deve permanecer visível. A fotografia que acompanha a leitura mostra o portal; não mostra os três espigueiros. A referência patrimonial não confirma acesso ao conjunto.

Vamos experimentar?

  1. Observa a fotografia do portal e lista apenas os elementos que consegues ver.
  2. Compara com os três espigueiros mencionados no texto: o que depende da descrição escrita?
  3. Imagina uma legenda que distinga o enquadramento da fotografia do restante conjunto patrimonial.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

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PROPOSTA 2 DE 2 · A vida que nem sempre se vê

Experimenta observar

Biologia da espécie · referência documental no concelho

Um mexilhão começa por viajar com um peixe

As larvas de Margaritifera margaritifera, chamadas gloquídios, fixam-se às brânquias de salmonídeos, como a truta. O peixe é hospedeiro e transporta-as enquanto se desenvolvem. Depois da transformação, soltam-se e passam ao fundo. O sucesso desta etapa depende também do lugar onde caem: dispersar e encontrar condições para sobreviver são coisas diferentes. O esquema resume biologia geral, não uma reprodução observada no concelho. Esta viagem não termina logo num adulto capaz de se reproduzir. A ficha do ICNF situa a maturidade sexual entre os sete e os vinte anos e refere grande longevidade. São valores gerais apresentados nessa fonte, não idades medidas em exemplares de Cabeceiras. A presença de adultos e a chegada de novas gerações são, portanto, perguntas diferentes quando se estuda uma população.

Vamos experimentar?

  1. Desenhe um peixe e, abaixo, o fundo do rio.
  2. Trace uma seta entre os dois para representar a passagem descrita no esquema.
  3. Explique com palavras suas por que razão as duas histórias, a do peixe e a do mexilhão, estão ligadas.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

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