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ESCOLHER · EXPERIMENTAR · LEVAR

Um caderno.
As suas descobertas.

Até seis propostas de Cabeceiras, na ordem que lhe apetecer. Para fazer em casa, em companhia ou numa pausa.

2 de 6 propostas escolhidas · faça-as ao seu ritmo.

PROPOSTA 1 DE 2 · Viajar no tempo

Experimenta observar

Gondiães e Vilar de Cunhas · memória e paisagem

Uma casa com três espigueiros

Na Casa de Chouzas, três espigueiros do século XIX juntam-se ao edifício solarengo destacado pelo Município. O conjunto aproxima duas funções: habitar e guardar a colheita. Em vez de olhar apenas para a casa principal, vale a pena reconhecer também a importância das construções de apoio agrícola. A apresentação de Vilar de Cunhas enquadra este património numa paisagem de planalto e montanha, marcada pela agricultura e pela pastorícia. A casa e os espigueiros podem ser lidos nesse contexto de trabalho, sem que a fonte detalhe a produção de cada propriedade. A datação da casa é menos firme: o Município apresenta-a como talvez oitocentista, enquanto atribui os espigueiros ao século XIX. Esta diferença deve permanecer visível. A fotografia que acompanha a leitura mostra o portal; não mostra os três espigueiros. A referência patrimonial não confirma acesso ao conjunto.

Vamos experimentar?

  1. Observa a fotografia do portal e lista apenas os elementos que consegues ver.
  2. Compara com os três espigueiros mencionados no texto: o que depende da descrição escrita?
  3. Imagina uma legenda que distinga o enquadramento da fotografia do restante conjunto patrimonial.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

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As minhas descobertas

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PROPOSTA 2 DE 2 · Um mundo debaixo das folhas

Desenha o crescimento por etapas

Biologia geral · crescimento dos fungos

Porque crescem cogumelos em círculo?

Alguns micélios expandem-se a partir de um ponto, procurando nutrientes nas zonas exteriores. Os cogumelos podem surgir nessa margem de crescimento e formar um anel. O círculo visível acompanha, assim, a expansão do fungo no substrato. Nem todos os fungos fazem estes desenhos; esta explicação geral não confirma um círculo observado no concelho. A rede cresce por alongamento e ramificação das hifas. Também há ligações entre os filamentos, que permitem distribuir nutrientes pelo micélio. Imagina vários caminhos ligados entre si: o anel de cogumelos, quando aparece, não mostra todo esse desenho subterrâneo. O crescimento não tem de desenhar um círculo perfeito. A distribuição dos nutrientes e as condições do meio influenciam a direção da expansão. A explicação dos jardins botânicos australianos descreve maior desenvolvimento em zonas favoráveis; o círculo é uma maneira de compreender o processo, não um molde obrigatório.

Vamos experimentar?

  1. Marca um ponto numa folha e desenha três filamentos a partir dele.
  2. Numa segunda figura, prolonga e ramifica os filamentos; acrescenta ligações entre alguns ramos.
  3. Numa terceira figura, assinala uma possível margem de aparecimento de cogumelos. Distingue a rede do anel visível.

Modelo simplificado do crescimento, sem atribuir um tamanho, uma idade ou uma espécie a um círculo real.

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