Escolha uma ideia.
Faça-a sua.

1. Escolhe um objeto, uma palavra ou um costume de que te lembres.
2. Anota o que sabes, quem te contou e a data do teu registo.
3. Deixa as dúvidas assinaladas: uma memória pode ser valiosa sem explicar tudo.

Uma proposta pessoal, sem enviar ou publicar informação. Pede autorização antes de registar histórias ou imagens de outras pessoas.

1. Faça duas colunas, identificadas como antes e na visita de 2012.
2. Coloque as ferramentas e as formas de obter ingredientes na coluna correspondente.
3. Escreva uma tarefa coletiva que continuava necessária apesar da mudança de equipamento.

Parte do texto e distingue o que está documentado daquilo que ainda é uma hipótese.

1. Anota o lugar e a data do registo científico referido nesta história.
2. Compara com uma das histórias novas de répteis: essa história indica um registo local?
3. Separa a prova de uma ocorrência passada da descrição geral de uma espécie.

Uma comparação de documentos; não confirma presença atual nem indica locais de procura.

1. Escreve dois títulos numa folha: património referido e lenda contada.
2. Distribui por eles os elementos desta história.
3. Escolhe uma das lendas e imagina uma ilustração, identificando-a como criação tua inspirada na narrativa.

Distingue a tradição oral de um acontecimento comprovado; o desenho não reconstitui um edifício histórico.

1. Desenhe dois retângulos, um por piso, e distribua os elementos descritos.
2. Trace uma seta da preparação até ao serviço da comida.
3. Imagine que tarefas exigiriam transportar objetos entre os dois pisos.

Uma proposta em papel, para explorar a história ao teu ritmo.

1. Numa folha, represente uma mesa e marque intervalos iguais com uma tira de papel.
2. Coloque em cada intervalo três símbolos para os alimentos mencionados.
3. Compare distribuir conjuntos pela mesa com repartir um conjunto entre as pessoas.

Uma proposta em papel, para explorar a história ao teu ritmo.

1. Representa quatro poças: três próximas e uma mais afastada.
2. Liga-as a um canal e distingue terreno natural de caleira de pedra.
3. Assinala rega e moagem como usos documentados; não transformes o esquema num caminho para visitar.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Observa a fotografia do portal e lista apenas os elementos que consegues ver.
2. Compara com os três espigueiros mencionados no texto: o que depende da descrição escrita?
3. Imagina uma legenda que distinga o enquadramento da fotografia do restante conjunto patrimonial.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Desenha três planos: uma casa, o conjunto da aldeia e o vale do Beça.
2. Em cada plano, coloca um elemento referido no texto.
3. Acrescenta agricultura, pecuária e artesanato à leitura da paisagem: que perguntas gostarias de explorar sobre esses trabalhos?

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Abre a fotografia local e segue as nervuras de uma folha que esteja nítida.
2. Procura frutos na imagem: se não os conseguires distinguir, regista essa ausência de evidência.
3. Desenha à parte a sequência de cores descrita no texto, identificando-a como informação da fonte, não como algo visto nesta fotografia.

Uma exploração da fotografia, sem recolher plantas. A imagem documenta um momento, não todas as características da espécie.

1. Faz duas linhas, uma para Gondiães e outra para Vilar.
2. Em cada linha, copia o número e a palavra que o acompanha: fogos, vizinhos ou almas.
3. Acrescenta o nome da igreja e a data histórica. Mantém em branco aquilo que as notas não esclarecem.

Exercício de leitura documental, sem converter estas categorias em estatísticas atuais.

1. Divide uma folha em três colunas, uma por ponte.
2. Anota o material e a data quando o documento os indica.
3. Marca as lacunas com um ponto de interrogação, sem completar por adivinhação.

Comparação documental, sem deslocação às estruturas ou recolha de materiais.