Escolha uma ideia.
Faça-a sua.

1. Faz duas etiquetas: 71 fogos e 211 pessoas de sacramento.
2. Sublinha a unidade que acompanha cada número.
3. Escreve o que seria preciso saber antes de comparar estes valores com um censo atual. Não transformes o número de fogos numa estimativa de habitantes.

Exercício de leitura do registo de 1758, sem reconstruir a população total.

1. Faz duas colunas: produtos mencionados e pratos que gostarias de investigar.
2. Preenche a primeira apenas com elementos do relato de 1758.
3. Na segunda, escreve perguntas em vez de certezas: que outra fonte permitiria confirmar uma preparação?

Uma comparação de fontes: o inventário de colheitas não descreve todas as refeições.

1. Trace uma linha com duas datas: 1755 e 1758.
2. Coloque o acontecimento na primeira e o relato escrito na segunda.
3. Compare com a memória da Faia, distinguindo o que cada autor registou.

Uma proposta com o texto, sem procurar marcas atuais não confirmadas.

1. Divide uma folha em duas colunas: antes e depois.
2. Anota a mudança descrita no texto e a data da fonte.
3. Escreve uma pergunta que o documento deixa em aberto.

Exploração do documento, sem visita aos imóveis.

1. Trace uma encosta esquemática e separe o alto das faldas.
2. Coloque cada elemento onde o relato o refere: penedos, árvores, culturas e moradores.
3. Abra a história do pastoreio e acrescente outra função da serra, identificando o ano da fonte.

Desenho de uma descrição histórica, sem escala e sem representar os usos atuais.

1. Num papel, escreva os nomes dos três altares mencionados.
2. Separe a lista dos altares da lista dos espaços do edifício.
3. Identifique o ano da descrição antes de comparar com outra igreja.

O esquema representa a leitura do documento, não uma planta do edifício atual.

1. Faz três pequenos desenhos: uma serra, um curso de água e uma construção.
2. Associa-lhes os nomes referidos no texto, sem inventar distâncias entre eles.
3. Abre uma das histórias relacionadas e acrescenta uma pergunta sobre o trabalho ou a memória desse lugar.

Um exercício de leitura; os desenhos não formam um percurso pedestre.

1. Faz uma lista com os seis nomes do documento.
2. Associa cada capela à casa, aos fregueses ou às entidades indicadas para os encargos.
3. Assinala a exceção de São Mamede e distingue manutenção, propriedade e acesso: a fonte não responde da mesma forma às três perguntas.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Observe a fotografia e siga com o olhar as formas arredondadas, a porta e a cruz.
2. Desenhe apenas os contornos que consegue ver. Use uma linha pontilhada nas partes ocultas, sem inventar o interior.
3. Compare o desenho com a descrição municipal da penedia. Separe o que vê na imagem do que aprendeu na fonte.

Uma observação da imagem histórica, sem visita ao local. A fotografia não substitui um levantamento do edifício.

1. Crie três cartões: guardar água em presas; mover lagares com animais; procurar moagem noutras freguesias.
2. Ligue cada cartão ao problema a que respondia no testemunho de 1758.
3. Escolha uma informação que precisaria de confirmar para comparar esse retrato com o presente.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Divide uma folha em assuntos cíveis e assuntos criminais.
2. Coloca nas colunas as autoridades referidas para os lugares do couto.
3. Assinala Petimão à parte, com a ligação a Celorico indicada no documento.

O esquema representa a descrição de 1758, não os limites ou os serviços da administração atual.