Escolha uma ideia.
Faça-a sua.

1. Trace uma linha para representar, de forma esquemática, a EN 206 mencionada no texto.
2. À parte, escreva agricultura, viticultura, tanoaria e calçado; não atribua esses trabalhos a casas específicas.
3. Explique a diferença entre este esquema de leitura e um mapa para orientar uma deslocação.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Leia a história das capelas descritas em 1758 e esta leitura sobre a intervenção de 2025.
2. Numa folha, separe o que cada fonte descreve: localização e relações com a comunidade; materiais, luz e criação artística.
3. Anote uma pergunta que continua sem resposta. A referência antiga não permite datar cada parte do edifício atual.

Uma comparação de fontes para fazer em casa; não exige acesso ao interior da capela.

1. Desenhe um recipiente com várias peças verticais e dois ou três aros à volta.
2. Identifique as aduelas e os aros; marque quais as partes que formam a parede e quais a envolvem.
3. Compare com o soco de madeira da leitura de Outeiro. Escreva uma diferença entre escavar/desbastar uma peça e juntar várias.

Esquema conceptual em papel, sem reproduzir ferramentas ou uma oficina local.

1. Divide uma folha em duas partes: memória de 1758 e apresentação municipal.
2. Coloca «fruta» na primeira e «cereja» na segunda, seguindo as fontes.
3. Compara com Vila Nune: que produtos são destacados e o que se diz sobre o cereal?

Comparar épocas não prova que uma cultura tenha permanecido igual entre elas.

1. Escolha uma das quatro dimensões do nome da associação.
2. Escreva uma ideia de atividade e diga a quem se destinaria.
3. Separe a sua proposta da história documentada: a ideia é sua, não uma iniciativa anunciada pela associação.

Uma proposta de criação em papel, sem inscrição nem envio de dados.

1. Escolhe três nomes da lista de 1758 e copia-os como aparecem na leitura.
2. Compara esta descrição com a história da EN 206. Que elementos ajudam cada fonte a apresentar o povoamento?
3. Assinala a data do testemunho antigo e deixa por confirmar qualquer equivalência entre nomes históricos e lugares atuais.

Uma comparação documental; não é uma proposta para localizar casas ou traçar fronteiras.

1. Marca julho e setembro numa folha, com as datas e a duração indicadas.
2. Assinala à parte a feira mensal do dia 2.
3. Escreve junto de cada referência se a fonte identifica o lugar ou se essa informação não está nesta leitura.

O exercício conserva o testemunho de 1758; não serve para planear visitas a feiras atuais.

1. Na fotografia, procure a escadaria, a varanda e a organização das janelas.
2. Escolha dois pormenores e desenhe a posição que ocupam na fachada.
3. Separe o que consegue ver do que aprendeu na fonte: a imagem, por si só, não data as obras.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.