Escolha uma ideia.
Faça-a sua.

1. Desenhe um canal e cinco símbolos de moinho, como esquema do inventário de 2008.
2. Acrescente dois cartões para Casa do Casal e Quinta do Rapazinho, sem atribuir durações de rega que a leitura não fornece.
3. Distinga os elementos físicos do canal dos acordos entre os utilizadores.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Liste as três capelas e os respetivos lugares mencionados.
2. Imagine a diferença entre ter de chegar à matriz e dispor de uma capela no lugar.
3. Não transforme esta comparação num trajeto atual: o documento descreve necessidades de 1758.

A proposta parte do documento histórico, sem calcular tempos de viagem atuais.

1. Faça três cartões com os nomes das casas.
2. Associe a cada um o pormenor referido na história.
3. Marque a datação incerta da Casa da Breia com um ponto de interrogação.

Podes fazer a comparação a partir do texto, sem entrar em propriedades.

1. Conte os altares mencionados e separe o principal dos restantes.
2. Compare a descrição com as histórias das igrejas de Bucos e Alvite.
3. Registe o que não pode concluir sobre os interiores atuais a partir destes relatos.

Uma leitura de fontes históricas, sem pressupor acesso aos edifícios.

1. Desenhe três lugares: campo, monte e casa.
2. Trace setas para representar as deslocações descritas.
3. Separe o motivo de procurar pasto do momento de regressar ao abrigo.

Uma interpretação em papel do relato de 1758.

1. Leia os nomes dos peixes registados em 1758 e procure no texto a indicação de quantidade.
2. Compare esta memória com a leitura do melro-d’água: qual descreve um documento antigo e qual inclui uma fotografia local?
3. Escreva uma pergunta que estas fontes deixam em aberto sobre o rio atual. Não transforme a ausência de informação numa resposta.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Escolha um edifício da sua memória e anote uma utilização antiga que conheça.
2. Desenhe uma atividade comunitária que gostaria de imaginar nesse espaço. Identifique-a como uma ideia sua, não como um projeto existente.
3. Acrescente duas perguntas: quem poderia participar e que condições de acesso seriam necessárias?

Exercício em papel ou num documento pessoal, sem entrar no edifício nem enviar propostas pelo site.

1. Escreve quatro palavras numa folha: campos, montes, água e animais.
2. Desenha setas para as relações descritas: água para os campos, monte para o pasto, animais que recolhiam à noite.
3. Segue a história do gado e acrescenta uma pergunta sobre a organização do trabalho.

O esquema resume o testemunho histórico, sem reconstruir caminhos ou horários atuais.

1. Desenhe três símbolos para ponte, moinho e levada.
2. Ligue cada símbolo à função descrita no testemunho de 1758: atravessar, transformar cereal ou conduzir água.
3. Crie uma legenda diferente para a estrutura já arruinada no relato, sem a tratar como uma passagem atual.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Faz três linhas: Sendim, Cerdeiró e Ponte do Gado.
2. Anota o material, o caminho referido e as diferenças de altura que o documento permite comparar.
3. Distingue o que o autor afirma do que não indica: a posição exata e o estado atual não se deduzem desta descrição.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.