Escolha uma ideia.
Faça-a sua.

1. Marca 1020 e 1159 numa escala numérica que comece em 1000.
2. Associa cada marca à aldeia ou ao ponto do monte descrito pelo Município.
3. Calcula a diferença entre as marcas e distingue-a de toda a subida de um percurso, que pode ter várias descidas e subidas.

Uma comparação em papel; não calcula a dificuldade nem o desnível acumulado do trilho.

1. Escolhe dois pormenores que consigas apontar na fotografia.
2. Encontra no texto uma característica que a imagem não mostre.
3. Faz um desenho com duas legendas: visível na fotografia e explicado pela fonte.

Uma atividade com fotografias, sem recolher ou manipular exemplares.

1. Desenhe duas linhas de água que se encontram e seguem para o Tâmega, segundo o relato.
2. Coloque à parte seis símbolos de moinho, sem os distribuir por lugares que a fonte não identifica.
3. Use uma legenda para distinguir o traçado esquemático da localização de edifícios atuais.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Faz duas colunas: Torre e Santo António; Travassô, Porto d’Olho e Torrinheiras.
2. Distribui as culturas mencionadas por cada coluna.
3. Compara com a história dos cereais de Bucos, sem transformar as enumerações em quantidades.

Comparação de descrições históricas; não é um calendário agrícola atual.

1. Observa os lóbulos e as depressões na fotografia de Lobarina.
2. Abre a fotografia de Lasallia e compara contorno e saliências.
3. Anota uma diferença visível e outra que só conheces através da descrição, como a fixação ao suporte.

Uma atividade com fotografias, sem recolher ou manipular exemplares.

1. Desenhe uma linha para outubro de 1514 e marque os dias 5 e 12.
2. Associe Cabeceiras e Vadym a cada data. Acrescente o nome atual de Vadym.
3. Abra uma história de Abadim e distinga a data do documento das datas que a fonte atribui ao património.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Leia a história e identifique três pistas usadas na interpretação: cerâmicas, gravuras e comparação com outros conjuntos.
2. Faça um desenho livre em papel inspirado na ideia de uma mensagem na pedra, sem o apresentar como reprodução de uma gravura local.
3. Guarde as perguntas sobre significado e data: a forma de um desenho não resolve tudo.

Uma proposta em papel, para explorar a história ao teu ritmo.

1. Divide uma folha em duas partes: margem do rio e espaços de apoio.
2. Distribui os elementos da intervenção pelos dois grupos.
3. Compara os objetivos: estabilizar, recuperar vegetação e acolher pessoas. Um mesmo espaço pode reunir funções diferentes.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Antes de sair, compare a ficha do trilho com outra caminhada disponível no site.
2. Se percorrer o caminho, observe de um ponto seguro a relação entre o canal e o relevo, sem sair do percurso.
3. Num desenho posterior, distinga a água que corre naturalmente daquela que é conduzida pela levada.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Imagine uma visita em três momentos: campo, preparação da massa e forno.
2. Escolha, entre os objetos apresentados, um cuja função desconheça e procure a explicação na exposição.
3. Relacione o objeto com uma etapa; não atribua um uso apenas pelo seu aspeto.

Confirma as condições de visita na ficha e respeita as indicações do espaço.

1. Desenha onze espaços e numera-os. Cada um representa um turno de 24 horas.
2. Escolhe um espaço para começar e percorre os onze até regressar ao primeiro.
3. Muda o ponto de partida e compara: a duração de cada turno mantém-se, embora a ordem de início seja outra.

Modelo em papel baseado na duração descrita em 2008; não é uma escala atual nem a ordem real das casas.

1. Na fotografia, procura as marcas claras que contrastam com as asas.
2. Compara o que consegues ver com a descrição do bico e da plumagem. Deixa em aberto os pormenores pouco nítidos.
3. Consulta a data do registo e separa duas perguntas: quando foi fotografado e de onde veio. Só a primeira tem resposta neste registo.

O movimento limita a nitidez da imagem. Não é necessário preencher o que a fotografia não mostra.