Ofícios e memóriasDesenha um dia de trabalho
Ao anoitecer, o gado voltava a casa
Entre os campos e o monte, havia um ritmo diário.
São Nicolau · testemunho de 1758
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- Desenhe três lugares: campo, monte e casa.
- Trace setas para representar as deslocações descritas.
- Separe o motivo de procurar pasto do momento de regressar ao abrigo.
Uma interpretação em papel do relato de 1758.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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Um mundo debaixo das folhasDesenha um jardim com várias histórias
Um jardim também pode acolher um mundo invisível
Mais habitats, mais histórias para descobrir.
Jardins e conservação · ecologia geral
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- Num papel, desenha três zonas: prado, pequeno bosque e bordadura.
- Marca onde colocarias plantas variadas e onde observarias o solo coberto, sem remexer.
- Liga cada zona a uma pergunta sobre fungos; compara as tuas hipóteses com as leituras sobre raízes e decomposição.
Exercício em papel, sem alterar terrenos ou avaliar a segurança de árvores.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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Ofícios e memóriasDesenha um objeto para transportar
Cestos que guardam saberes
Verga e vime transformados pelas mãos.
Ofícios · Outeiro
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- Escolha algo do quotidiano que precise de transportar: pão, roupa ou pequenos objetos.
- Desenhe um cesto imaginado e pense na base, na abertura e na maneira de o segurar.
- Compare a sua proposta com outra pessoa: o que mudaria se o conteúdo fosse diferente?
Exercício de desenho inspirado na função dos cestos; não ensina uma técnica tradicional de cestaria.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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Entre rios e serrasDesenha um rio por dentro
O rio também tem um bosque
As árvores das margens fazem parte da paisagem da água.
Bacia média-alta do Tâmega · paisagem estudada em 2016–2017
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- Desenha uma margem, a água e o fundo do rio.
- Abre cada zona do esquema e escolhe uma relação para representar no desenho.
- Usa setas para ligar ambientes; uma espécie pode depender de mais de uma zona.
Uma atividade com papel e lápis, a partir do esquema. Não é necessário entrar na água ou recolher organismos.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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Ofícios e memóriasDesenha uma rua de memórias
Uma rua também guarda ofícios
Escola, comércio e trabalho faziam a vida do lugar.
Pereiras, Refojos · memória da década de 1960
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- Faz quatro cartões: aprender, trabalhar, comprar e jogar.
- Liga cada cartão a uma atividade ou lugar referido na história.
- Acrescenta as datas disponíveis; deixa em branco o que o artigo não permite datar com precisão.
Atividade a partir das fontes e das leituras; não exige deslocação nem manipulação de peças históricas.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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A vida que nem sempre se vêDesenha uma sequência de alimentação
Caçar também pode começar parado
Um pouso pode fazer parte da estratégia de um morcego.
Morcego-de-ferradura-grande · biologia descrita em fonte britânica
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- Representa um pouso, um inseto e duas setas: saída e regresso.
- Compara a sequência com o esquema da ecolocalização: uma seta representa movimento e a outra pode representar som.
- Identifica no desenho que parte vem da descrição biológica e qual seria necessária observar para documentar um comportamento local.
Atividade em papel, sem procurar abrigos ou aproximar-se de animais.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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Um mundo debaixo das folhasDesenha uma troca debaixo do chão
As raízes têm parceiros
Uma troca que acontece fora de vista.
Ecologia geral · micorrizas
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- Desenha uma planta com raízes e uma rede de hifas junto delas.
- Traça uma seta da planta para o fungo, com a legenda compostos orgânicos.
- Traça outra no sentido da planta, com água e nutrientes; compara o esquema com as fotografias, que mostram apenas os cogumelos.
Representação geral de uma micorriza, sem afirmar qual a parceria presente nas fotografias locais.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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✓ No seu caderno · Editar seleção
Viajar no tempoDesenhar a viagem de um objeto
De Refojos a Coimbra, uma história em movimento
Os objetos também atravessam mudanças nas instituições.
Refojos e Coimbra · percurso histórico do cálice
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- Escreva três nomes numa folha: Refojos, Colégio de São Bento e Sé de Coimbra. Ligue-os pela ordem descrita.
- Junte o Museu Machado de Castro e escreva ao lado o que a ficha confirma sobre a peça.
- Assinale apenas as datas fornecidas no texto; deixe uma pergunta onde faltar informação.
Uma atividade de leitura e desenho, sem deslocações.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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A vida que nem sempre se vêDesenhar o caminho de um eco
Ouvir o eco para encontrar o caminho
A noite pode ser explorada através do som.
Morcegos · biologia geral, sem ponto de observação local
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- Desenhe um morcego e um inseto separados por algum espaço.
- Trace uma seta do morcego para o inseto e outra de regresso: emissão do som e eco.
- Acrescente ao desenho uma pergunta que gostaria de investigar sobre estes animais. Não precisa de procurar abrigos ou de emitir sons para fazer esta atividade.
Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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A vida que nem sempre se vêDistingue defesa e desenvolvimento
Uma cauda que distrai o predador
A salamandra-lusitânica tem uma defesa surpreendente.
Serra da Cabreira · comportamento geral da espécie
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- Desenhe duas linhas: uma para a defesa pela cauda e outra para o desenvolvimento descrito na leitura dos ovos.
- Na primeira, separe distração do predador e regeneração posterior. Na segunda, siga eclosão, metamorfose e maturidade.
- Compare os acontecimentos: quais descrevem o crescimento e quais uma resposta a uma ameaça?
Atividade em papel baseada nas leituras; não envolve contacto ou experiências com animais.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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A vida que nem sempre se vêDistingue registo e descrição
Um sardão ficou registado em Gondiães
Uma linha numa tabela guarda uma observação de 1994.
Gondiães · registo de 1994 e biologia geral da espécie
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- Anota o lugar e a data do registo científico referido nesta história.
- Compara com uma das histórias novas de répteis: essa história indica um registo local?
- Separa a prova de uma ocorrência passada da descrição geral de uma espécie.
Uma comparação de documentos; não confirma presença atual nem indica locais de procura.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 1 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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Ler a paisagem pelas plantasDo ouriço à fotografia
O que se esconde no ouriço?
A castanha é o fruto; o ouriço envolve o conjunto.
Botânica · características gerais
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- Na fotografia, procura um ouriço aberto e uma castanha solta.
- Desenha-os lado a lado e assinala o envoltório espinhoso e o fruto.
- Acrescenta a semente num esquema separado: a fotografia não mostra o interior das castanhas.
A imagem foi feita em França. Compara estruturas visíveis, sem a tratar como fotografia de um souto de Cabeceiras.
Abrir com a história →Leitura de apoio: cerca de 2 min. A atividade faz-se ao seu ritmo.
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