Escolha uma ideia.
Faça-a sua.

1. Desenha o contorno que consegues ver na fotografia.
2. Acrescenta duas legendas para a superfície: cor e saliências.
3. Escreve à parte «fixação central»: é informação da fonte, não algo demonstrado pela vista superior.

Uma atividade com fotografias, sem recolher ou manipular exemplares.

1. Num desenho, assinala três elementos: flores, solo descoberto e madeira morta.
2. Liga cada abrigo ao grupo de abelhas referido no texto.
3. Acrescenta um pequeno calendário das flores que conheces no jardim. Mantém em separado o que observaste e o que ainda não sabes sobre os animais.

Uma proposta de leitura e observação à distância; não é um plano de instalação de abrigos.

1. Divide uma folha em assuntos cíveis e assuntos criminais.
2. Coloca nas colunas as autoridades referidas para os lugares do couto.
3. Assinala Petimão à parte, com a ligação a Celorico indicada no documento.

O esquema representa a descrição de 1758, não os limites ou os serviços da administração atual.

1. Desenha uma linha de 4,5 cm para representar a altura registada.
2. Ao lado, escreve material, função e número de inventário.
3. Escolhe um objeto teu cujo nome também surpreenda e compara a designação com o uso.

Atividade a partir das fontes e das leituras; não exige deslocação nem manipulação de peças históricas.

1. Escreva Arinto no centro de uma folha e ligue-o a Pé de Perdiz, Pedernã e Perdigão.
2. Junte a cada nome o território referido nesta leitura. Depois faça um segundo grupo para Borraçal, Bogalhal e Olho-de-sapo.
3. Se recolher um nome numa conversa, anote quem o usa e em que lugar. Guarde-o como testemunho, até poder confirmar a equivalência.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Escreve duas colunas: preparar o varapau e aprender o jogo.
2. Regista em cada coluna o conhecimento mencionado na leitura.
3. Compara com a Casa da Lã: que outros ofícios dependem de aprender com alguém?

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Escolhe um espaço público seguro que já conheças e anota a data, a hora e se ainda há luz natural.
2. Se vires animais em voo, descreve o que consegues observar, sem lhes apontar luzes ou tentar aproximar-te.
3. Se não vires nenhum, regista também esse resultado. Uma observação sem avistamentos não demonstra ausência de morcegos.

Não entrar em grutas, minas ou edifícios, não tocar em animais nem divulgar abrigos. O voo observado não basta para identificar uma espécie.

1. Amplia a fotografia e procura as hastes e o tom avermelhado do pelo.
2. Lê a data da imagem: agosto de 2022. Compara com a descrição da pelagem de verão.
3. Desenha a silhueta e assinala o que esta vista lateral deixa escondido; não completes a mancha posterior por adivinhação.

Fotografia de Dobruja, Roménia. Uma única imagem não mostra a mudança de pelagem do mesmo animal ao longo do ano.

1. Desenhe Bucos e Raposeira como dois pontos ligados à informação sobre o correio.
2. Registe a distância tal como aparece na fonte, sem a converter num trajeto atual.
3. Coloque a ponte de Casares num cartão separado e explique por que não deve transformá-la numa etapa comprovada do correio.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Desenhe duas portas em papel e escreva 1678 e 1828 nas respetivas padieiras.
2. Anote a interpretação proposta pelo autor junto de cada data.
3. Deixe o resto da casa sem datas: o texto não permite atribuir uma idade a cada parede.

Uma proposta para fazer ao teu ritmo, sem recolher exemplares.

1. Separe, em papel, os ingredientes e os utensílios mencionados na memória de 2011.
2. Compare lareira e pote com fogão a gás e panelas de inox, usando apenas as relações descritas.
3. Escreva uma frase que distinga o costume recordado da frequência com que a informante dizia fazer o caldo.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.

1. Divida uma folha entre elementos ferroviários e elementos do jardim.
2. Acrescente as roseiras mencionadas na leitura e os elementos que conseguir distinguir na fotografia.
3. Coloque 1962 junto do prémio, separando a memória histórica do que a imagem mostra.

Proposta em papel ou no ecrã, a partir da leitura e das suas fontes. Não exige visita, recolha de objetos nem confirmação de condições atuais.